KISI-KISI SOAL SEMESTER 2 KELAS XI DAN KELAS X MA NURUL HUDA

KISI-KISI KELAS XI MA NURUL HUDA DAPAT DILIHAT DISINI : KLIK DISINI
KISI-KISI KELAS X MA NURUL HUDA DAPAT DILIHAT DISINI  KLIK DISINI 

SOAL UJIAN PRAKTEK SBK KELAS XII MA NURUL HUDA [03-03-2014]

SOAL UJIAN PRAKTEK SBK KELAS XII MA NURUL HUDA [03-03-2014] 

KERJAKAN SESUAI DENGAN MINAT DAN BAKAT MASING-MASING :

1. SENI RUPA ( pilih salah satu karya seni yang akan dibuat )

- Buat Sebuah Karya Seni Lukis Diatas kanvas dengan Menggunakan Cat Air/Sejenisnya.

- Buat Sebuah Karya Seni Kriya/Anyaman dari barang daur ulang (dus bekas,botol,dsb)

- Buat Sebuah Karya Seni Patung ( terbuat dari tanah liat /Gips )

2. Seni Musik 

Apresiasi Seni Hari Sabtu ( 8 Maret 2014 )

Ujian Praktek SBK Kelas XI MA NURUL HUDA TAHUN AJARAN 2012-2013

TUGAS DIKERJAKAN DALAM DUA PILIHAN ( TUGAS KELOMPOK DAN TUGAS MANDIRI)

1 TUGAS KELOMPOK : MEMBUAT KERAJINAN TANGAN (SENI TERAPAN/KRIYA) DARI LIMBAH DAUR ULANG.
2. TUGAS MANDIRI : MENGGAMBAR GAMBAR DUA DIMENSI.(contoh : corak batik)

TUGAS DIKUMPULKAN PALING LAMBAT HARI KAMIS, 13 JUNI 2013, PUKUL 09.00

UJIAN PRAKTEK SBK TAHUN AJARAN 2012-2013

Ujian praktek kelas X :
- Seni

TUGAS REMEDIAL SBK KELAS X, XI SEMESTER I MA NURUL HUDA

TUGAS REMEDIAL UNTUK KELAS X, XI, XII SEMESTER I MA NURUL HUDA

1. TUGAS REMEDIAL SBK KELAS X :
BUAT SEBUAH KERAJINAN SENI RUPA GAMBAR 3 DIMENSI PADA SEBUAH MEDIA GAMBAR!

2. TUGAS REMEDIAL SBK KELAS XI :
BUAT SEBUAH KERAJINAN SENI KRIYA DARI BAHAN LIMBAH.
CONTOH : KERAJINAN TERBUAT DARI KARDUS BEKAS , DLL

MATERI SBK KELAS XII (SEMESTER I)

MUSIK TRADISI DAN MODERN DI NUSANTARA

DAN MANCANEGARA

A. MAKNA DAN PERANAN MUSIK DALAM KONTEKS SOSIAL BUDAYA.

Untuk mampu menghayati 'nilai' suatu karya musik dengan kualitas tinggi (sophisticated) seperti musik klasik (Barat dan Timur) diperlukan 'modal' yang banyak seperti rasa musikal, estetis, dan latar belakang penciptaan untuk mampu menangkap makna yang terkandung dalam lagu atau gendhing yang disajikan.

1. Jenis Musik Modern Mancanegara sesuai Fungsinya dalam kehidupan masyarakat.

Liberalisme merupakan unsur pendukung dari lahirnya musik modern mancanegara. seperti kita ketahui liberalisme merupakan sebuah anutan 'kebebasan' dalam bernegara. khususnya pada negara yang menganut paham liberal.

Contoh : musik yang ditemukan oleh para budak belian (negro) yang terdengar sangat menyedihkan bila didengar. pada masa itu para leluhur budak belian ber-hijrah ke negri paman sam (usa pada saat ini). 

MATERI SBK KELAS XI (SEMESTER I)

SK - KD_Kelas XI, Semester 1

Standar Kompetensi		Kompetensi Dasar
Seni Rupa (IPS, Bahasa)
1.	Mengapresiasi karya seni kriya	1.1		Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik  dalam karya seni kriya di wilayah Nusantara
		1.2		Menampilkan sikap apresiatif terhadap  keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni kriya di wilayah Nusantara
2.	Mengekspresikan diri melalui karya seni kriya	2.1		Merancang karya seni kriya dengan memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara
		2.2		Membuat karya seni kriya dengan memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara
		2.3		Menyiapkan karya seni kriya buatan sendiri untuk pameran di kelas atau di sekolah
		2.4		Menata karya seni kriya buatan sendiri dalam bentuk pameran di kelas atau di sekolah
Seni Rupa (IPA)
1.	Mengapresiasi karya seni rupa	1.1		Mengidentifikasi gagasan, teknik, dan bahan dalam karya seni rupa terapan Nusantara
		1.2		Menampilkan sikap apresiatif atas keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan Nusantara
2.	Membuat karya seni rupa	2.1		Menggambar teknik/mistar
		2.2		Merancang karya seni kriya dengan mempertimbangkan fungsi dan corak seni rupa terapan Nusantara
		2.3		Membuat karya seni kriya dengan mempertimbangkan fungsi dan corak seni rupa terapan Nusantara
Seni Musik
3.	Mengapresiasi karya seni musik	3.1		Mengidentifikasi makna dan peranan musik tradisional Nusantara dalam konteks kehidupan budaya masyarakat
		3.2		Menunjukkan nilai-nilai dari pengalaman musikal yang terkandung pada musik tradisional Nusantara
4.	Mengekspresikan diri melalui karya seni musik	4.1		Mengembangkan gagasan kreatif serta mengaransir/merancang karya musik dengan menggali beragam proses, teknik, prosedur, media, dan materi musik tradisional Nusantara
		4.2		Menampilkan karya musik yang telah diaransir di kelas
Seni Tari
5.	Mengapresiasi karya seni tari	5.1		Mengidentifikasi jenis, peran, dan perkembangan tari tunggal  Nusantara sesuai konteks budaya masyarakat
		5.2		Mendiskripsikan unsur estetis  tari tunggal Nusantara dari hasil pengamatan pertunjukan
		5.3		Mengidentifikasi keunikan tari tunggal Nusantara dalam konteks budaya masyarakat
6.	Mengekspresikan diri melalui karya seni tari	6.1		Menyusun sinopsis kreasi bentuk tari tunggal berdasarkan  tari Nusantara.
		6.2		Menampilkan kreasi bentuk tari tunggal berdasarkan tari Nusantara
Seni Teater
7.	Mengapresiasi karya seni teater	7.1	Mengidentifikasi makna, simbol/filosofi, serta peran teater tradisional dalam konteks kehidupan budaya masyarakat
		7.2	Menunjukkan kualitas estetis teater tradisional Nusantara berdasarkan pengamatan terhadap pertunjukan
		7.3	Menunjukkan pesan moral (kearifan lokal) teater tradisional Nusantara
8.	Mengekspresikan diri melalui karya  seni teater	8.1	Mengeksplorasi teknik olahtubuh, pikiran, dan suara
		8.2	Merancang karya seni teater kreatif  yang dikembangkan dari seni teater tradisional Nusantara
		8.3	Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater

========================================================================

MATERI SBK KELAS XI SEMESTER I

========================================================================

Menyusun Sinopsis kreasi Tari Kelompok, Tari Tunggal & Tari Nonetnik

Sebuah sinopsis tari baik tunggal maupun kelompok, sebenarnya adalah menggambarkan sebuah kejadian yang ingin disampaikan melalui tarian tersebut. Jika tari kelompok menggambarkan sebuah perasaan ketika peristiwa terjadi, atau menggambarkan cuplikan cerita atau tema tertentu, maka pada tari tunggal jelas diminta untuk memberikan gambaran tentang tokoh tarian yang sedang dibawakan.

Bacalah ilustrasi cerita dan sinopsis berikut ini:

Seorang wanita bernama Dewi Anjasmara sedang menyamar menjadi laki-laki. Ia mencari kekasihnya, Damarwulan, yang sedang berperang membela negaranya tercinta.

Sinopsis untuk cerita tersebut dapat disusun dengan uraian sebagai berikut:

“Karena kecintaannya terhadap sang kekasih, seorang wanita menjelma menjadi seorang laki-laki, hingga keinginannya tercapai.“

Saat pertama kali Anda datang ke sebuah tempat yang baru, apa yang ingin segera Anda ketahui? Anda mungkin akan bertanya-tanya. Tempat apa ini? Apa fungsinya? Siapa saja yang menggunakannya? Berbagai pertanyaan lain yang menyiratkan rasa ingin tahu pasti ada dalam benak Anda. Untuk dapat memberikan penjelasan tentang ‘tempat‘ tersebut, Anda akan bertanya kepada seseorang yang menjadi pemilik tempat, atau penjaganya, atau Anda harus berkeliling sendiri menemukan jawaban dari keadaan di sekitarnya.

Sinopsis merupakan istilah yang sering digunakan untuk memberikan gambaran sebuah tarian; bercerita tentang apa, siapa, pesan apa yang ingin disampaikan. Biasanya kalimatdisusun dengan kata-kata yang bermakna, padat, isinya langsung menunjukkan isi, dengan rangkaian kata yang puitis. Demikian itu agar penonton mengetahui garis besar gambaran sajian tarinya dan menangkap secara ekspresif karyanya. Berikut ini contoh sinopsis tari kelompok.

Judul tari : Tari Katumbiri

Pencipta tari : Iyus Rusliana

Genre tari : Kreasi karya individu

Bentuk tari : Tari kelompok

Karakter tari : Lincah

Sinopsis : Menggambarkan para bidadari yang turun ke Bumi melalui jembatan berwarna pelangi (katumbiri). Pelangi disimbolisasikan dengan warna-warni kostum para penarinya. Para bidadari dari Kahyangan bermain dan bercanda penuh kegembiraan.

Sinopsis Tari Nonetnik

Gagasan utamanya adalah menyampaikan perasaan dan keinginan dari sang koreografer, tanpa perlu menyebutkan karakter tarian karena bukan menggambarkan sosok tokoh secara utuh. Bisa saja mengangkat sifat atau kebiasaan tokoh, atau kejadian yang menimpa seseorang sehingga menimbulkan trauma pada hidupnya. Dalam hal ini, yang digambarkan pada tari hanya ide memunculkan perasaan trauma seseorang, kesedihannya, ketakutannya, perasaan dendamnya, atau perasaan lain yang berkecamuk di dalam jiwanya. Semua jenis, bentuk, genre tarian mengacu kepada disiplin ilmu yang sama. Beragamnya tarian di Indonesia merupakan kekayaan yang patut dipertahankan dan dibanggakan keberadaannya. Hal tersebut menunjukkan identitas bangsa, terutamaoleh generasi muda. Generasi muda adalah tulang punggung bangsa. Hal itu dapat diwujudkan apabila generasi muda seperti Anda memiliki fondasi kuat dengan memiliki wawasan yang baik, ilmu yang bermanfaat, dan memiliki nurani.

Perhatikan contoh sinopsis tari nonetnik berikut ini.

-           Tari Nonetnik bertema literer

Judul : Yudistira adu dadu

Sinopsis : Darah ... karena nafsu membutakan hati, meski negara harus menjadi pertaruhan demi keserakahan, manusia lupa diri bertaruh mempertahankan ketidakpastian.

-           Tari Nonetnik bertema Nonliterer

Judul : Simbiosis

Sinopsis : Kamu ada ... aku tak ada. Aku tak ada …. Kamu tak ada pula, boleh jika itu maumu, tapi tidak buatku. Kita sama-sama ada … untuk kita.

Pahami perbedaan sinopsis tari nonetnik yang bertema literer dan tema nonliterer itu. Selanjutnya, Anda dapat mengikuti langkah-langkah pemahaman penyusunan sinopsis dengan semakin banyak berlatih membuat sinopsis. Bisa dimulai dengan membuat sinopsis untuk sebuah lagu, atau sebuah kegiatan seni, baru kemudian cobalah lebih spesifik pada tari-tari yang Anda kenal di daerah Anda sendiri.

Sinopsis Kreasi Tari Tunggal dan Kelompok

Sebuah sinopsis tari baik tunggal maupun kelompok, sebenarnya adalah menggambarkan sebuah kejadian yang ingin disampaikan melalui tarian tersebut. Jika tari kelompok menggambarkan sebuah perasaan ketika peristiwa terjadi, atau menggambarkan cuplikan cerita atau tema tertentu, maka pada tari tunggal jelas diminta untuk memberikan gambaran tentang tokoh tarian yang sedang dibawakan.

Bacalah ilustrasi cerita dan sinopsis berikut ini:

Seorang wanita bernama Dewi Anjasmara sedang menyamar menjadi laki-laki. Ia mencari kekasihnya, Damarwulan, yang sedang berperang membela negaranya tercinta.

Sinopsis untuk cerita tersebut dapat disusun dengan uraian sebagai berikut:

“Karena kecintaannya terhadap sang kekasih, seorang wanita menjelma menjadi seorang laki-laki, hingga keinginannya tercapai.“

========================================================================

TUGAS : BUATLAH SINOPSIS TARI TUNGGAL ATAUPUN KELOMPOK TARI TRADISIONAL NUSANTARA...

DARI FORMAT BERIKUT : 

sinopsis tari kelompok : 

Judul tari : 

Pencipta tari : 

Genre tari : 

Bentuk tari : 

Karakter tari : 

Sinopsis : 

========================================================================